高中省三好学生的评定标准主要包括以下几个方面：

思想品德好

具有爱国主义、集体主义精神，能树立正确的人生观、价值观、世界观。

遵守和执行中小学生行为规范，尊敬师长，团结同学，助人为乐。

在同等条件下，获得德育方面表彰荣誉或具有德育类先进典型事迹的优先推荐。

学习好

热爱学习，成绩优异，位于本校前5%以内（高中按学业水平考试正考总成绩计算）。

勤于思考，善于创新，综合素质高，积极参加各类综合实践活动和社会公益活动，每个学期综合素质评价均为优秀等级。

身体好

积极参加体育锻炼和文娱活动，具有健康向上的审美情趣及健康的身体、良好的生活习惯和心理素质。

社会适应能力较强，体质健康水平达到良好以上等次。

全面发展

在多个方面都有较好的表现，包括但不限于学术、体育、艺术、社会实践等方面。

具有积极向上的个性、较强的自我管理能力、热爱学习、具有团队协作精神等特质。

品德和社会实践

对学生的品德进行全面评估，包括但不限于遵守校纪校规、尊师重教、团结友爱、勤奋向上、自律自强、诚实守信等方面的表现。

评估学生的社会实践活动参与情况和表现，包括参加学校组织的社会实践活动、社会志愿服务、科技创新竞赛等。

建议

注重全面发展：除了学习成绩，还应注重学生在体育、艺术、社会实践等方面的全面发展。

积累实践经验：积极参与各种社会实践活动和志愿服务活动，不仅能提升综合素质，还能为评定三好学生积累有力的证明材料。

保持品德高尚：始终遵守校纪校规和社会公德，尊敬师长，团结同学，助人为乐，树立良好的道德榜样。

这些标准旨在全面评估学生的综合素质，鼓励学生在德、智、体等方面均衡发展，成为对社会有用的人才。