高尔基的《童年》主要采用了以下几种表现手法：

第一人称叙述

《童年》以第一人称“我”（即阿廖沙）来叙述，这种叙述方式使读者能够更直观地感受到故事和人物的情感，增强了作品的亲和力和可信度。

多视角描写

作品在艺术上运用了儿童视角和成人视角交替使用的方法，通过这种多视角的描写，使故事更加立体和生动。儿童视角让读者感受到童年的纯真与好奇，而成人视角则提供了对事件更深层次的分析和评论。

正面描写与侧面描写

高尔基通过正面描写人的外貌、语言、动作和神态，以及侧面描写（如心理描写）来刻画人物性格。例如，在描述阿廖沙的外祖父时，既有对他的外貌和行为的直接描写，也有通过其他人物的反应和评价来侧面展现其性格特点。

对比手法

书中多处运用对比手法，突出表现了人物性格的差异。例如，外祖父的贪婪吝啬与外祖母的宽厚善良形成鲜明对比，这种对比不仅增强了故事的戏剧性，也深刻地揭示了人性的复杂。

细节刻画

高尔基注重细节的刻画，通过描写日常生活中的琐碎小事，如茶叶的分配、外祖父的吝啬行为等，生动地再现了高尔基童年时代的生活环境和人物性格。

气氛衬托

作品中常常通过气氛的烘托来增强情感表达，如悲凉的气氛常常用来衬托人物的内心痛苦和挣扎。

这些表现手法的运用，使得《童年》不仅是一部文学作品，更是一面反映人性、社会现实的镜子，具有深刻的思想内涵和艺术价值。