孔子在教育方面的贡献主要体现在以下几个方面：

首开私人讲学之风：

孔子在春秋时期首开私人讲学之风，设杏坛讲学授徒，打破了当时教育主要由贵族垄断的局面，使得更多人有机会接受教育。

整理并以六经为教材：

孔子整理并以《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经为教材，以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容，为后世的教育提供了重要的经典文献和知识体系。

提倡“有教无类”：

孔子主张教育不应受社会地位、贫富贵贱的限制，人人都有平等的受教育权利。他的这一理念在当时是非常先进的，极大地促进了教育的普及。

因材施教：

孔子注重因材施教，根据每个学生的个性和特长进行有针对性的教育。他善于通过谈话和观察了解学生的特点，并采用不同的教育方法，使每个学生都能得到最佳的发展。

尊师重道：

孔子强调尊师重道，提出“三人行，必有吾师，一日为师，终身为父”的观念，倡导学而不厌、诲人不倦的教学精神。

教育内容的全面性：

孔子教育的六艺——礼、乐、射、御、书、数，涵盖了道德、文化、技艺等多个方面，旨在培养全面发展的人才。

教育与政治的结合：

孔子认为教育是政治的重要组成部分，通过教育可以培养具有高尚道德和政治才能的人才，从而有助于国家的治理和发展。

综上所述，孔子在教育方面的贡献不仅在于他开创的私人讲学模式和教育内容的系统化，更在于他提出的“有教无类”理念和因材施教的教学方法，这些贡献对后世的教育产生了深远的影响，使孔子成为中国教育史上的一位伟大教育家。