在撰写先锋班级文明班级申请表的主要事迹时，可以从以下几个方面进行阐述：

班风与学风

描述班级的整体班风，如同学之间互相帮助、共同奋发向上，以及班级对师长的尊重和礼貌。

介绍班级的学习氛围，如学习态度端正、刻苦努力，以及课堂上积极思考和互相请教的情况。

班级管理与自治

阐述班级的管理特色，如自主管理、班干部的产生和职责制度。

描述班级如何通过量化考核制度进行日常管理，以及班干部在班级管理中的表现。

活动参与与荣誉

列举班级参加的各种校内校外活动，以及在这些活动中取得的优异成绩。

强调班级在集体活动中所展现的团结和集体荣誉感。

环境整洁与文明行为

描述班级的物理环境，如教室布置美观大方、卫生清洁，以及班级文化墙的内容。

列举学生在日常行为中的文明表现，如遵守校规、见到师长主动打招呼等。

个人贡献与榜样

介绍在班级中表现突出的学生或班干部，以及他们的具体事迹和贡献。

强调班级中的榜样人物如何带动全班同学共同进步。

获奖与认证

列举班级或学生在各类比赛和评比中获得的荣誉和奖项。

提及班级是否获得了“文明班级”等荣誉称号，并说明这些荣誉对班级的影响。

主要事迹：

初二（1）班由34颗火热的心组成，大家虽然没有来自同一个城市，但却有着同一个梦想。同学们团结互助，携手共进，以踏实的步伐留下了让我们引以为豪的足迹。经过同学们的努力，我班自从预备年级以来就一直获得“文明班级”的称号。

班风与学风

班级整体班风优良，同学之间互相帮助，共同奋发向上，能够理解、尊重对方。所有同学仪表整洁，文明用语，见到师长主动打招呼，听从师长的教导，无不尊敬教师的言行。积极参加校内校外的各种活动，所有同学都有着较强的集体荣誉感，积极为班、为校争光。每一次集体活动都能看到我们班同学积极参与的身影。

学风方面，同学学习态度端正，学习努力刻苦，上课无故意迟到、旷课等不良情况。在早自修的这段时间里，同学们都能自觉的拿起书来阅读。在上课时，大家都积极思考，全身心的投入到课堂之中，能够有效的保证课堂效率。下课后，同学们对于不懂的题目会互相请教、答疑，也会积极的去询问老师。对于所有学科的作业，同学们都能按时完成。

班级管理与自治

班级提倡自主管理，学生的事学生做。例如每天早晨，同学会把作业交给相应的负责同学，再有这些同学清点后交给课代表。每天的值日都由同学自己安排。每次的黑板报都由我们自己来选择材料，进行美化。我班还有相应的同学负责收饭费、报纸费等其他费用。还有的同学记录课堂纪律和班级日志，对于为班争光以及违反纪律的同学，我们奖罚分明。

班干部由全体学生民主选举产生，班干部产生后，落实具体职责制度，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。我班拥有一批工作得力的好干部，这些班干部别看他们年纪小，可做起事来一套又一套，是教师的好帮手。

活动参与与荣誉

班级积极参加学校举办的各种活动，如文艺比赛、体育竞赛等，均取得了优异的成绩。

在预备年级以来，班级一直获得“文明班级”的称号，这是对班级管理和学风的充分肯定。

环境整洁与文明行为

教室布置美观大方，窗户洁净，墙壁整洁，正面墙上悬挂国旗，班内布置了学习园地、表扬栏、展示台等，设置合理得体、资料丰富。班级中设立了“绿化角”和“图书角”，每次都按学校要求出好黑板报，样式美观，资料可读性强。

同学们在日常行为中表现文明，如遵守校规、见到师长主动打招呼等。