针对五年级第六单元的作文，以下是一些评语建议：

环境描写与人物性格

环境描写应客观真实，并服务于人物性格的塑造，帮助读者理解人物性格的形成过程。

神态描写与个性刻画

神态描写要生动传神，通过简洁的语言勾勒人物的性格特点，使人物的言谈举止具有鲜明的个性。

内容连贯性与主题关联

文章前后内容应关联紧密，避免出现孤立的内容片段，确保与文章主体的联系密切。

叙述方式与人物塑造

叙述应简略而精致，采用框架式结构，突出人物的个性特征，避免简略粗糙的叙述方式。

开头与结尾

文章开头应交待清楚，起到总领全文的作用；结尾部分应简洁有力，能够体现作者的情感和志向。

选材与用词

选材应注重美好片断，用词要准确，使文章结构紧凑，内容丰富具体。

情感表达与真实感

文章应表达真情实感，语言朴实无华却又饱含深情，通过具体事例展现作者的内心世界。

对比与衬托

巧用对比手法，结合实际生活场景，通过今昔对比突出作者对过去生活的怀念和向往。

书信格式与情感表达

采用书信格式，语言优美，情感真挚，通过书信形式表达对父母或老师的爱和感激。

细节描写与情感渲染

在叙述中注重细节描写，增强文章的感染力，让读者能够产生共鸣。

这些评语建议旨在帮助学生改进写作技巧，提升文章的整体质量和表达效果。希望这些建议对学生的写作有所帮助。