家长对孩子实践种植的评价可以从以下几个方面来写：

种植过程中的观察与描述

描述孩子种植的植物形态及其变化，例如：“孩子种植的水培蒜苗长势良好，绿油油的叶子让人看了心情愉悦。”

注意细节观察，如植物生长的速度、颜色变化等，并表达出对孩子的赞赏。

孩子的努力与坚持

强调孩子在种植过程中所付出的努力和坚持，例如：“看到菜苗每长出一片叶子，孩子都会兴奋地告诉身边的每一个人，这体现了孩子的耐心和热情。”

鼓励孩子克服困难，如植物生长不佳时，与孩子一起分析原因并寻找解决办法。

收获与成就感

描述孩子通过种植活动所获得的成就感和喜悦，例如：“孩子沉浸在巨大的成功喜悦之中，这是对他们几个月来辛勤劳动的肯定。”

强调种植活动对孩子成长的意义，如培养孩子的责任心和独立性。

勇气与探索精神

突出孩子在种植过程中展现出的勇气和探索精神，例如：“孩子勇于尝试新事物，这种勇气是他们成长路上最重要的品质之一。”

鼓励孩子继续保持好奇心，积极探索周围世界。

总结与建议

总结孩子在种植活动中的表现，例如：“孩子在这次种植实践中表现不错，有时间的话要多参加这样的活动，使自己得到很好的锻炼。”

提出建议，希望孩子在未来继续参与类似的活动，如：“希望孩子能继续保持对种植的兴趣，并尝试更多的植物种类。”

“孩子在这次种植水培蒜苗的活动中表现非常出色。他每天都细心地观察蒜苗的生长情况，并详细记录下每一天的变化。看到蒜苗一天天茁壮成长，孩子显得非常兴奋和有成就感。通过这次活动，孩子不仅学会了种植技能，还培养了耐心和责任心。希望孩子能继续保持这种热情和探索精神，未来尝试更多的植物种类。”

希望这些建议能帮助你更好地撰写家长对孩子实践种植的评价。