幼儿园自主游戏的评语可以从以下几个方面来撰写：

孩子的作品或游戏结束后的收获

评价孩子在自主游戏中的创作或活动结束后的收获，例如：“你在游戏中搭建的城堡非常有创意，你从中学到了什么？”

教师的观察和点评

教师在观察幼儿游戏时，可以重点点评一些需要指导的方面或孩子玩得好的、创意多的地方，例如：“你在游戏中的合作能力表现得非常出色，你和同伴一起解决了难题，很棒!”

激励性语言

使用激励性语言来肯定幼儿在自主游戏中的表现，例如：“你做得很好，你的想象力和创造力让老师很惊喜!”

关注细节

在评价时需要关注幼儿在自主游戏中的细节表现，例如他们在解决问题时所使用的策略、游戏中的合作情况、语言表达等，例如：“你在整理积木时表现出了很好的计划和组织能力，你选择了合适的工具来运送积木，非常棒!”

家长反馈

可以加入家长的反馈，例如：“家长们看到孩子们在游戏中表现出的积极性和创造力，都非常高兴，希望老师能多组织这样的活动。”

综合评估

结合幼儿园的整体情况，对自主游戏的开展进行综合评估，例如：“我们幼儿园在自主游戏的开展上取得了显著成效，孩子们在游戏中表现出了高度的专注和合作精神，教师们的引导和支持也非常到位。”

自我评价

鼓励幼儿进行自我评价，例如：“请你分享一下你在游戏中的感受和收获，你觉得自己在游戏中做得好的地方和可以改进的地方是什么？”

通过以上几个方面的评语，可以全面、具体地评价幼儿在自主游戏中的表现，帮助他们更好地从游戏中获得成长和发展。