二年级学生可以用以下方式用"毛巾"造句：

1. 哥哥递给妈妈一块儿毛巾，让她擦擦满脸的汗水。

2. 我们家的毛巾有的是绿色的，有的是白色的，还有的是紫色的。

3. 我的小黑板脏了，我用毛巾把小黑板擦得干干净净，非常漂亮，简直是焕然一新。

4. 魔术师的手一动，手上的毛巾就消失得无影无踪了。

5. 一条毛巾挂在身后的皮带上，让它像尾巴似的拍打着我的XX。

6. 把拧干的毛巾再拧出水来。

7. 清晨，他拿起一条柔软的毛巾，轻轻擦拭刚洗完的脸庞。

8. 在浴室里，她仔细地漂洗着每条毛巾，确保它们洁白无瑕。

9. 他把湿毛巾挂在暖气片上，希望它们能吸走房间里的湿气，让空气更加清新。

10. 每个人都应该有自己的毛巾、衣服和剃须刀，这是个人卫生的基本配备。

11. 妈妈说洗完手后，要用毛巾把手擦干。

12. 他擦干净所有零件，然后用毛巾把手擦干净。

13. 这条毛巾是用来擦手的。

14. 他洗完手后，拿出了一条干净的毛巾把手擦干。

15. 妈妈给弟弟准备了一条擦手用的毛巾，带去幼儿园。

16. 这条毛巾给你擦手用。

17. 妈妈下班回来了，弟弟连忙用毛巾把手擦干净。

这些造句涵盖了毛巾的不同使用场景和功能，适合二年级学生的理解水平。通过这些例句，学生可以学习到毛巾的多种用途和相关表达方式。