教育被视为爱与爱的交流，主要基于以下几个原因：

心灵的引导：

教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的引导。通过用心去关心学生，可以从心灵上正确引导他们，这是成功的教育所必需的。这种引导需要教师以爱心和耐心去理解学生的需求和感受，从而激发他们对学习、生活、社会和人生的热爱。

爱与被爱的双向奔赴：

教育从根本上说，是一场爱与被爱的双向奔赴。教师以无私的爱心温暖学生的心房，播种希望的种子，而学生在爱的滋养下勇敢地探索未知世界，迈出成长的第一步。这种双向的情感交流，促进了师生之间心灵的对话和生命的相互影响。

理解和接纳：

爱促进理解和接纳。在教育过程中，爱允许我们接纳孩子的多样性和独特性，无论他们的个性、才能或缺点。这种理解和接纳帮助孩子感受到被接纳和尊重，从而增强他们的自信和自尊。

激发勇气和信念：

爱是勇气的源泉，可以激发孩子面对困难和挑战的决心。在亲子关系、师生关系或同伴关系中，爱的存在都能促进相互尊重、理解和合作，从而激发孩子的勇气和信念。

情感的滋养：

在家庭中，爱是最初也是最为核心的元素。父母通过无微不至的关怀和无私的奉献，向孩子传递着爱的信息。这种情感上的滋养让孩子感受到家的温暖和安全，为他们的成长奠定了坚实的基础。

生命的意义：

教育不仅仅是知识的传授，还有心灵与心灵的交流。培育爱、激发爱、传播爱，以情动人、以情育人、以情化人，才能铸就更健全的人格和高贵的精神。缺少爱的教育是冰冷的、空洞的，是没有灵魂的。

综上所述，教育是爱与爱的交流，因为它不仅涉及知识的传授，更重要的是通过心灵的沟通和情感的滋养，促进学生的全面发展，培养他们成为有爱心、有责任感、有追求的人。