在论文中，对话形式可以通过以下几种方式构建：

与“已知”对话

站在巨人肩膀上：在已有研究的基础上推陈出新，利用大家熟悉的社会现实或现象作为出发点。

共同经验：任何交流都建立在大家都知道的“共同经验”上，以确保双方能够有效对话。

多种对话形式交错进行

学生与文本的对话：学生通过阅读和分析文本来获得知识和理解。

教师与文本的对话：教师在教学过程中对文本进行深入解读和反思。

学生之间的对话：学生之间通过讨论和交流来分享见解和观点。

学生及教师的自我对话：学生和教师通过自我反思和内省来提升理解和教学效果。

与自己对话

清晰的立场观点：论文需要有一个明确的立场和观点，这是对话的核心。

独立思考：在对话中展现批判性思维，全面分析问题，权衡不同角度。

与理论对话

学术词汇和表达：使用学术动词和过渡词，如argue, contend, propose等，以及moreover, furthermore, in addition等。

客观表述：引用权威观点、统计数据或亲身经历来增强说服力。

与编辑及潜在的读者对话

关注写作常识：确保论文结构清晰，逻辑流畅，易于读者理解。

提供充分的论据支持：每个论点都应有具体事例或数据支撑。

展现公共产品的特性

明确研究积累：在写作前明确已有研究，避免重复工作。

推进或改进学术界：每篇论文都应为学术界带来边际知识，推动或改进现有研究。

通过以上方法，可以在论文中构建出丰富、有深度的对话形式，使论文更具说服力和学术价值。