差的作文评语应该具体、有针对性，并且以鼓励为主。以下是一些建议：

指出问题

内容方面：作文的内容是否具体、连贯，是否有明确的中心思想。例如：“这篇作文在主题表达和结构安排方面还有待加强，你可以尝试先列出大纲，再按照大纲逐步展开内容。”

语言表达：语句是否通顺，语言是否生动形象。例如：“你的作文内容有些散乱，可能是因为没有明确的主线。”

字迹书写：字迹是否工整，是否影响阅读。例如：“你的字迹非常工整，就像印刷体一样，让人一目了然。”

提出建议

改进方法：针对存在的问题，给出具体的改进建议。例如：“在叙述事件时，可以尝试详细描写事件的过程，使文章更加生动。”

鼓励态度：在指出问题的同时，要给予学生鼓励和支持，增强他们的自信心。例如：“虽然这篇作文有些不足，但我看到了你的努力和进步，相信你下次会写得更好。”

个性化评价

情感共鸣：结合学生的个人经历或感受，增加评价的情感共鸣。例如：“我记得自己小时候也有过类似的经历，那时的心情和这篇作文中的主人公很相似。”

幽默元素：适当使用幽默的语言，使评语更加轻松有趣。例如：“你的作文就像一幅色彩斑斓的画，每一笔都充满了童真和想象。”

示例评语

“这篇作文在内容表达上有些散乱，建议先列出大纲，再逐步展开，这样可以使文章结构更加清晰。”

“你的语句通顺，但人物形象描述不够生动，可以尝试多运用一些描写手法，使人物更加鲜活。”

“虽然你的字迹有些潦草，但整体态度认真，希望下次能够更加注意书写规范。”

“这篇作文在主题表达上有些模糊，建议明确中心思想，使文章更具说服力。”

通过以上方法，可以写出既具体又有针对性的差作文评语，既帮助学生指出问题，又给予他们鼓励和支持。