小学数学内容涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域，具体包括以下核心内容：

一、数与代数

数的认识

整数（1-100）、自然数、正数、负数、分数、小数、百分数的概念与运算。

数的表示与大小比较，包括数位、计数单位及十进制计数法。

运算能力

四则运算（加、减、乘、除）及混合运算法则。

小数与分数的加减法，以及小数与分数的转换。

代数基础

用字母表示数，代数式及其运算。

方程、不等式、函数等初步概念。

二、图形与几何

平面图形

认识长方形、正方形、三角形、圆形等基本图形，了解其特征与周长、面积计算公式（如长方形周长=（长+宽）×2）。

平移、旋转、轴对称等图形变换。

立体图形

认识长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形，了解其表面积和体积计算方法。

三、统计与概率

数据收集与整理

通过调查、实验收集数据，使用表格、条形统计图等工具描述数据。

计算平均数、中位数、众数、极差、方差等统计量。

概率与决策

认识简单事件，通过实验估计概率。

利用数据做出简单判断。

四、综合与实践

问题解决能力

通过跨学科主题学习，设计真实情境问题（如测量校园面积、统计班级喜好）。

运用数学知识解决实际问题，培养逻辑思维与创新意识。

项目式学习

例如制作钟表、设计几何图形拼图等，通过动手操作深化理解。

教学特点

螺旋式上升：

各知识点相互关联，由浅入深逐步递进。

情境化教学：结合生活实例，如购物找零（四则运算）、测量物体（长度单位）等。

活动驱动：通过实验、讨论、小组合作等方式，强化学生的参与感与实践能力。

以上内容根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》及权威资料整理，涵盖小学数学的核心知识体系。