幼儿身心发展评价表是对幼儿在身体和心理两个方面发展情况的评估。以下是一个幼儿身心发展评价表的示例：

幼儿身心发展评价表

班级：__________

姓名：__________

性别：__________

评价时间：__________

一、动作发展

走、跑、跳、钻、爬：

各项动作协调。

听口令：

能快、慢跑。

平衡性和协调性：

通过游戏掌握。

模仿能力和反应能力：

表现良好。

二、认知发展

分类能力：

能按物体的特征进行分类。

空间知觉：

感知远近、高矮、深浅等。

数群能力：

能目测数群，按颜色、大小、规律排序。

图形识别：

认识简单的图形，并进行拼搭。

三、语言发展

礼貌用语：

能主动使用。

表达能力：

能清楚地表达自己的想法和感受。

阅读能力：

能一页页地看书，并能理解简单的故事内容。

四、艺术发展

审美能力：

对事物的美与丑有自己的见解。

演唱能力：

能独立演唱一首歌曲，并进行动作表演。

绘画能力：

能画一些简单的简笔画，并进行涂色和黏贴活动。

五、社会性发展

自我认识：

知道自己的姓名、性别和年龄。

自信心：

完成简单事情或任务时有信心。

独立性：

在成人、教师的鼓励和要求下能独立做事。

坚持性：

能有始有终做完一件简单的事。

好胜心：

在感兴趣的活动中努力做好。

六、情绪情感表达与控制

情绪稳定性：

情绪一般较稳定，经劝说能控制消极情绪。

爱周围人：

热爱、尊敬父母和长辈。

爱集体：

喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。

七、文明行为

礼貌用语：

在成人、教师的提醒下能使用礼貌用语。

诚实：

不说谎话。

八、总评

在以上各项中，幼儿的表现分别为：优良、中、差。请在相应的项目下打勾或填写评价。

教师签名：__________

日期：__________

建议

具体化：

评价内容应具体，避免模糊不清的描述。

客观性：

尽量保持评价的客观性，减少主观偏见。

发展性：

评价应关注幼儿的发展，鼓励进步和成长。

互动性：

评价过程中可以邀请家长和其他教师参与，增加互动性。

希望这个示例能帮助你更好地撰写幼儿身心发展评价表。