撰写主要历史事迹时，可以遵循以下步骤和结构：

引言

简要介绍人物的姓名、生卒年、朝代、身份等基本信息。

早年经历

描述人物的成长环境、家庭背景、教育经历等。

主要事迹

详细叙述人物在其一生中取得的重要成就和贡献。这些事迹应突出其个人特质、智慧和行动力。

可以分为几个部分，如政治成就、军事才能、文学造诣、社会活动等。

个人品质与影响

分析人物的性格特点、领导才能、思想观念等，并探讨其对后世的深远影响。

结论

总结人物的主要事迹和贡献，评价其在历史上的地位和影响。

示例：

王冕

引言：王冕，字元章，元末浙江诸暨人，是著名的诗人。

早年经历：家境贫寒，父亲让他放牛，但他自幼好学，常在乡学门外听课。

主要事迹：

王冕在寺庙中替人做杂事，夜晚则自学成才，最终成为出色的诗人。

个人品质与影响：王冕专心致志、刻苦学习的精神，成为后世学子的楷模。

结论：王冕以其坚韧不拔的精神和卓越的文学才华，在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔。

宋濂

引言：宋濂，字景濂，元末明初文学家，明初时期的大臣。

早年经历：家境贫寒，常借书抄读，注重诚信。

主要事迹：

宋濂借书按时归还，即使在寒冷的冬夜也不懈怠。他曾远行求教于学者，表现出极高的求知精神。

个人品质与影响：宋濂的诚信和勤奋，成为后世学者的榜样。

结论：宋濂以其严谨的治学态度和高尚的品德，赢得了人们的尊敬和传颂。

孔子

引言：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。

早年经历：孔子出身于书香世家，致力于学习和教育事业。

主要事迹：

孔子开创了私人讲学的先河，提倡“仁爱”思想，强调“礼”的重要性。

个人品质与影响：孔子的智慧和教诲，对后世的教育和文化产生了深远影响。

结论：孔子被誉为“万世师表”，其思想至今仍被广泛研究和推崇。

通过以上步骤和结构，可以系统地撰写出历史人物的主要事迹，突出其个人特质和对后世的深远影响。