老师对班长的综合素质评价普遍非常高，具体评价如下：

优秀班长

班长具备诚实、热情、尊敬师长、关心集体、学习自觉等突出优点。

作为班长，能够严格要求自己，积极组织各种活动，致力于将班集体建设得更好。

认真执着

班长表现认真、执着、上进，树立了威望，是老师的得力助手。

对工作认真负责，一丝不苟，用实际行动赢得了大家的一致赞扬。

思维灵活

班长思维灵活，接受能力强，勤于思考，大胆质疑，记忆力好，自学能力强。

具有较强的分析问题和解决问题的能力，学习目的明确，刻苦认真。

领导才能

作为班长，具备领导才能，能够带领班级同学团结一致，共同奋进，为班级的进步做出了很大的贡献。

在班级工作中，班长是老师的好帮手，能够积极协助班级工作，对同学们关心体贴。

全面发展

班长不仅在学习和工作中表现出色，还在社会实践和集体活动中表现积极，具备较强的社会责任感和集体荣誉感。

性格开朗，乐观向上，人际关系良好，乐于助人，是大家的好榜样。

有潜力

老师认为班长的潜力还很大，希望在未来的学习和工作中能够继续发挥自己的优势，取得更大的进步。

综上所述，老师对班长的综合素质评价非常积极，认为他/她在各个方面都表现出色，具备很强的领导能力和全面发展潜力。