在撰写一年级男孩学生的综合素质评价时，家长可以从以下几个方面进行描述：

学习方面

希望孩子在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与身心健康并进。

孩子在一年级的学习中表现积极，认真听讲，勤奋好学，成绩稳定，并且积极参加班级的各项活动。

希望孩子能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力。

品德与行为

希望孩子成为爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子。

孩子在一年级的课程学习中，不仅成绩优异，还表现出良好的团队协作精神和个人素质。

希望孩子能够尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。

兴趣爱好与特长

希望孩子培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步。

孩子在艺术方面展现出了非凡的天赋和较高的综合素质。

家长希望孩子保持好的阅读习惯，扩展自己的知识面，提升自己的修养。

自我管理与成长

希望孩子能够改掉懒散的习性，更加自律，学会合理安排时间。

孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，能够和同学老师一起讨论问题。

希望孩子能够严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。

展望未来

希望孩子在下一学期里能够更好地安排自己的学习和游戏时间，学习更主动点。

家长希望孩子能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼。

通过以上几个方面的描述，家长可以全面而具体地反映孩子在一年级的学习和生活情况，同时提出期望和希望，促进孩子的全面发展。