学前班班主任个人计划

一、班级基本情况

本班共有学前班儿童XX人，其中男生XX人，女生XX人。年龄特征明显，活泼好动。大部分孩子已达到学前班年龄，但仍有少数尚未年满5周岁。学生在园期间统一在校用餐。

二、指导思想

以党和国家的教育方针为指导，紧密结合学校德育工作计划和教学工作计划，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，努力提高学生的思想品德和良好习惯，为他们的学习和生活奠定良好基础。

三、工作要点

班级活动

根据学校工作计划的安排，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。

在活动前制定好计划，确保活动安全，明确活动要求，力求取得活动的最佳效果。

营造健康向上的班风

制定班级公约，形成良好的班风。

选出优秀班干部，布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。

培养学生的组织能力和责任心，增强班级荣誉感。

提供展示学生才华的机会，激发学生的参与意识。

安全教育和安全管理

重视学生的安全教育和安全管理，时刻提醒幼儿注意安全。

通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。

加强下课活动的监控，防止意外发生。

幼儿习惯养成教育

制定“好习惯从我做起”主题活动，与幼儿共同制定班级常规制度。

师生定期共同推选出班级中的卫生、学习、纪律等榜样，促进幼儿自我教育和自我管理。

培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

四、工作措施

认真制订计划

提前两周细致计划，并认真组织实施。

准备好学生基本情况表，认真填写，力求完备。

了解学生情况

了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的生活习惯。

与家长沟通

定期与家长沟通，反馈学生在校表现，征求家长的意见和建议。

五、班级管理

班级纪律

制定明确的班级纪律，确保学生在园期间遵守规定。

及时发现和纠正学生的不良习惯，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

班级荣誉

鼓励学生为班争光，通过班会等形式表扬优秀学生和集体。

建立奖励制度，激励学生努力学习、积极进取。

六、总结

作为学前班班主任，我将努力抓好学生的安全、德育和转化工作，努力提高学生的思想品德和良好习惯，为他们的学习和生活奠定良好基础。同时，我也将不断反思和总结工作中的不足，调整工作方法，确保班级管理工作顺利进行。