创造想象是一种 有意想象，它根据一定的目的、任务，在脑海中创造出新形象的心理过程。这种想象以积累的知觉材料为基础，使用许多形象材料，并将它们深入加工、组合，创造出新的形象。创造想象具有首创性、独立性和新颖性等特点。例如，作家创作的艺术形象虽然来源于生活，但往往高于生活；工程师发明的新机器虽然综合了许多机器的特点，但具备前所未有的新性能和新造型。

创造想象在人类的社会实践中具有重大意义，因为创造性劳动是从对生活中尚未存在的事物的想象开始的。创造性想象能够创造新的概念和概念体系，这些概念在感觉上没有和它相应的东西，但在现实中是有某种东西和它相对的，因此它孕育新奇的思想。

创造想象的表现包括：

新颖性：

创造想象创造的形象是前所未有的，具有新颖性。

独创性：

创造想象强调独立性和首创性，能够独立地创造出新形象。

奇特性：

创造想象的形象往往具有奇特的特点，能够打破常规。

典型性：

创造想象的形象往往具有典型性，能够反映出事物的本质特征。

综合性：

创造想象是对已有的感性材料进行深入分析、综合、加工和改造，在头脑中进行创造性的构思，形成新的完整的形象。

例如，鲁迅先生创作的“阿Q”形象就是一个具有创造性的新形象。在创作过程中，鲁迅先生通过加工改造已有的知觉材料，独立地创造出了这一新颖、独特且具有典型性的形象。

建议在实际应用中，可以通过以下方法来培养和发展创造想象能力：

多读书：

通过阅读各种类型的书籍，积累丰富的知识和经验，为创造想象提供素材。

多思考：

在日常生活中，多思考问题，提出不平常的问题，激发创造性思维。

多实践：

通过参与各种实践活动，如绘画、写作、发明等，将想象付诸实践，不断积累经验。

多交流：

与他人交流和分享自己的想法，借鉴他人的创意和思路，拓宽视野。