后进生的评语通常包含以下几个方面的内容：

学习态度：

强调学生的学习态度和努力程度，鼓励他们要勤奋学习，不怕困难，不断进步。例如：“你学习很刻苦，但是成绩却不见长，那是因为你有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。”

行为表现：

指出学生在行为上的不足之处，如上课不专心、作业不认真等，并提醒他们改正这些缺点。例如：“你真是个让老师生气的学生，作业完成敷衍了事，上课还喜欢随意插嘴，但老师还是发现了潜在你身上的优点：聪明机灵，当你认真听讲时，你总能有自己独特的见解。”

潜在能力：

发现并肯定学生的潜在优点和特长，鼓励他们发挥自己的优势。例如：“你是善良朴实懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。”

改进建议：

提出具体的改进建议，帮助学生找到提高学习成绩的方法。例如：“学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。”

激励话语：

用激励的话语鼓励学生，增强他们的自信心和上进心。例如：“老师期待着你有更大的进步，不要让我们失望噢!我们为你加油､助威!”

综合以上内容，以下是一些针对后进生的评语示例：

1. “你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个‘懒’字，‘书山有路勤为径’，要想有所作为，还得多下苦功。”

2. “你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力。”

3. “你是一个深受大家喜欢的好同学，好干部。你对待学习严肃认真，对待工作认真负责，并且关心集体，乐于助人，团结同学，积极参加学校的各项活动。只是在上课时，老师多么想见到你的小手。希望你今后多看课外书，拓宽知识面，不断提高写作水平。”

4. “你是一个较聪明的男孩。你不仅尊敬师长，而且乐于助人。你才思敏捷，想象丰富。上课时老师总看到你高高举起的小手。令老师遗憾的是，不论学习，还是劳动上，表现得都不够出色。在这里，老师真诚地希望你，对自己的要求一定要‘严’，对自己的标准一定要高，做一名名符其实的好学生。”

这些评语旨在帮助学生认识到自己的优点和不足，激发他们的学习动力，促使他们在学习上取得更大的进步。