关于三好学生优秀干部的主要事迹撰写，可参考以下结构与内容要点：

一、核心事迹板块

学习表现

描述学习态度（如勤奋刻苦、主动求知）、学习方法（如制定计划、善于总结）及取得的成绩（如年级排名、竞赛获奖）。

例：某学生每学期制定科学学习计划，成绩连续三年居年级前列，曾获省级奖学金。

思想品德

体现政治素养（如积极学习党的理论）、道德品质（如诚实守信、乐于助人）及社会实践（如志愿服务、社区活动）。

例：学生担任班团支书期间，团支部综合排名年级第一，且积极参与抗疫志愿服务。

工作能力

展示组织协调能力（如班级管理、活动策划）、团队合作精神及创新意识。

例：组织班级英语角活动，提升班级英语水平；策划校园文化节，增强集体凝聚力。

二、具体事例补充

学习类：

辅导后进生提高成绩，或通过自学掌握新技能（如通过钢琴十级考试）。

活动类：主持升旗仪式、队日播报等校内活动，或带领团队获竞赛奖项（如合唱团表演、创新创业大赛）。

服务类：长期担任班干部，主动解决同学困难，或参与公益活动（如“公路护绿小天使”）。

三、写作技巧

突出亮点：

选择1-2个方面（如学习创新、社会实践）深入描写，避免平铺直叙。

数据支撑：

用具体数据（如竞赛获奖等级、排名变化）增强说服力。

语言规范：

采用"分点陈述+事例佐证"的结构，语言简洁流畅。

四、注意事项

避免模板化，结合个人特色撰写；

侧重过程描述，突出成长轨迹（如从普通学生到优秀干部的蜕变）。

通过以上结构与要点，可系统展现学生在学习、思想、工作等方面的综合表现。