一、学习优秀类推荐词

熊xx（一年级3班）

品学兼优，长期位列年级前茅，语文99分、数学99.5分，积极参与写作并发表作品，担任班干部认真负责。

张洪瑞（八年级10班）

学习成绩斐然，以独特思维引领学习风尚，热心公益，曾获作文比赛奖项，是班级学习榜样。

二、品德与行为类推荐词

叶宇贤（九年级1班）

进取心强，与同学和睦相处，担任大队委和课代表时责任心突出，组织班级活动能力突出。

王梓晨（八年级10班）

品学兼优，乐于助人，积极参与班级活动，是同学们的学习标杆。

三、综合能力类推荐词

阮彦怡（八年级1班）

自律性强，时间管理能力突出，学习与生活井井有条，还主动帮助同学解答难题。

李宇豪（九年级3班）

学业成绩优异，同时担任班委，组织跳蚤市场、交通安全教育等活动，提升班级凝聚力。

四、特殊贡献类推荐词

熊xx（一年级3班）

5·12汶川地震后主动捐款，关心灾区人民，展现了社会责任感与爱心。

通用推荐词结构

开头：

简短介绍学生基本信息（姓名、班级）

主体：分点说明学习、品德、能力等表现（如成绩、活动参与度、团队协作）

结尾：总结推荐理由，表达对学生成长的期待

注意事项：

请根据学生具体事例调整推荐词内容，避免模板化；

推荐时注意语言简洁、情感真挚，可结合学生照片或视频增强感染力。