编写化学中学教师资格证教案时，可以遵循以下结构和内容要点：

教学基本信息

课题名称

授课年级

授课时间（每课时时长及总课时数）

授课教师（姓名及教学经验）

教学目标

知识与技能目标：学生应掌握的化学概念、原理、定律等。

过程与方法目标：学生通过实验、观察、分析等途径，培养科学研究的方法和思维习惯。

情感态度与价值观目标：激发学生对化学的兴趣，培养科学精神和团队合作意识。

教学重点与难点

教学重点：本节课需要重点讲解和强调的内容。

教学难点：学生可能难以理解或掌握的部分。

教学方法

采用的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、探究法等。

教学过程

导入新课：通过提问、实验、故事等方式激发学生兴趣，引出本节课的主题。

新课讲授：详细讲解教学内容，突出重点和难点。

巩固小结：对本节课的内容进行总结，帮助学生巩固记忆。

布置作业：布置相关的课后作业，巩固课堂所学知识。

板书设计

简洁明了地展示本节课的主要内容和关键点。

课题：水的组成

授课年级：初中八年级

授课时间：每课时45分钟，共1课时

授课教师：XXX，具备多年初中化学教学经验

教学目标：

知识与技能

理解水的组成，掌握水分子的构成及特点。

能够运用水的组成知识解释一些日常生活中的现象。

过程与方法

通过实验操作和观察，培养学生的实验操作能力和观察能力。

情感态度与价值观

激发学生对化学的兴趣，培养科学探究的精神。

教学重点与难点：

教学重点 ：水的组成及分子构成。

教学难点：

实验操作和数据分析。

教学方法

讲授法

实验法

讨论法

教学过程：

导入新课

通过提问“水是由什么组成的？”引导学生思考，并简要介绍水的日常现象。

新课讲授

详细讲解水的分子构成，通过实验演示水分子的构成。

巩固小结

总结本节课的主要内容，强调水的组成及分子构成。

布置作业

布置实验作业，要求学生回家做水的电解实验，并记录实验现象和数据。

板书设计：

```

课题：水的组成

1. 水的组成

- 分子构成

- H2O

2. 实验操作

- 电解水

- 记录实验现象和数据

```

希望这个示例能帮助你编写化学中学教师资格证教案。