语文写字不好的评语可以从以下几个方面来写：

观察学生写字时的姿势、笔画和字形，给出具体的指导和改进建议，如加强练习字母的连贯性、提高笔画的流畅度等，有针对性地帮助学生克服写字难题。

针对学生个人的写字基础和水平，给出适当的期望和要求，如要求字写工整、端正、美观，鼓励学生不断提高自己的写字水平，并给予及时的支持和指导。

肯定学生的进步，同时指出需要改进的地方。例如：“你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧!”。

鼓励学生继续努力，并表达对未来的期望。例如：“聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的! 继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。”。

强调字迹的重要性，并提醒学生认真对待。例如：“字如其人，你写的字跟你的人一样清秀! 踏踏实实做人，认认真真写字!”。

提供具体的改进方法，如多练习书写、注意字形规范等。例如：“如果字写的不好，可以着重指出其字形不规范、字迹潦草等问题，并提出改进意见，如多练习书写、注意字形规范等。”。

鼓励学生在写作时注重字迹美观，提高整体的写作水平。例如：“老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。”。

结合以上几个方面，可以写出既有针对性又鼓励性的评语，帮助学生认识到自己的不足，并激发他们改进写字的兴趣和信心。