小学生朗读的好处及意义主要体现在以下几个方面：

加深理解和记忆

朗读能够帮助学生更好地理解课文内容，通过有感情的朗读，文章的内容会在学生的头脑中产生更深刻的印象，从而加深对文章的理解和记忆。

反复朗读可以让学生领悟文章的含义和主旨，俗话说“书读百遍，其义自见”。

提高语文素养

朗读有助于提高学生的语文素养，使学生通过对语言文字的感悟和朗读，在不知不觉中记住课文中比较优美的句子，并运用到自己的写作或日常语言中，从而提高整体素养。

朗读还可以让学生感知作者写作中所运用的技巧，并运用到自己的写作中，提高写作水平。

培养语感和语言表达能力

朗读可以培养学生的语感，即对语言的直觉感知能力，这是语言表达能力、阅读能力和写作能力的基础。

通过朗读，学生可以更好地掌握语言的节奏和语音的准确性，提高口语表达的流利程度。

增强自信心和表达能力

大声朗读可以激发学生的激情，提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方。

在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。

开发右脑和形象思维能力

大声朗读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，有利于培养孩子的形象思维能力。

在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。

改善性格和心理健康

坚持大声读课文及其它文章、书籍，可以帮助孩子树立起信心，逐渐变得开朗起来。

大声朗读还可以改变自卑情绪，许多学困生通过朗读训练，能在读的过程中形成一定的思考力。

提高注意力和集中力

大声朗读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，对记忆有很大帮助。

增强逻辑思维能力

在朗读过程中，学生会在脑海中建立一定的情景，这有助于促进学生的想象力，并进一步促进学生对于文章框架的构建，从而提高逻辑思维能力。

综上所述，小学生朗读不仅有助于提高学业成绩，还能在多方面促进学生的全面发展，包括性格、心理素质、语言表达能力和思维能力等。因此，鼓励小学生进行朗读训练是非常有必要的。