叙事生动

这篇文章通过爸爸的口介绍了端午节的由来，语言通顺流畅。如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动描写一番，会更好。

观点独特

作者对屈原的看法与众不同，认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的。这种独特的想法和构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。

生活化表达

小作者走出课堂，关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日端午节中的感想。语言清新、活泼、流畅，包粽子动作和人物对话的描写富有童趣，读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。

主题突出

大部分同学的作文都能够清晰地表达出端午节这一传统节日的主题，其中不乏自己对于节日的理解和感悟。作文的主题鲜明，符合题目要求，同时条目清晰，一目了然。

语言生动

有些同学在作文中非常用心，充分展现了自己的语言能力，选词用语生动，句式结构运用灵活，强烈地表达了端午节的传统文化。

细节描写

文章中对包粽子的细节描写十分详细，可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴，叙事条理，是篇不错的文章。

结构完整

从端午节的民谣入手，对端午节的习俗进行了详细描写，虽然内容简短陈述，但结构上还算比较完整。

过渡自然

文章在写端午节的习俗时，思路清晰，语言简洁，但段与段之间过渡不太自然，今后多加注意。

知识丰富

作文中不仅介绍了端午节的由来和习俗，还结合了生活情感进行展开，表现出了优秀的撰写能力。希望每位同学能够更加努力地学习和积累，继续提高自己的语言和文化修养，在未来的作文中创造更加优秀的成绩。

这些评语涵盖了叙事、观点、生活化表达、主题、语言、细节描写、结构和知识丰富等方面，能够全面评价二年级学生的端午节作文。希望这些评语对教师和学生有所帮助。