根据搜索结果中的仿写结构，"谁的幸福，是能让什么"的仿写可以总结为以下形式：

自然元素的幸福

大地：让万物茁壮成长

天空：让鸟儿展翅翱翔

露珠：让小草获得营养

溪水：让鱼儿自由来去

社会角色的幸福

老师：让学生获得更多知识

父母：让孩子健康快乐成长

这种仿写通过自然现象与社会角色的对比，表达出"幸福往往源于对他人或事物成长与发展的促进"。