对骨干教师的意见和建议如下：

评选机制改革

骨干教师在评选过程中应更加注重实际教学能力和教育研究贡献，而非仅仅依赖课题论文的获奖情况。教育主管部门应改进评选机制，确保评选的公平性和公正性。

加强理论学习与实践结合

骨干教师培训应注重理论与实践的结合，课程设置应立足于一线教师在实际教学中遇到的困惑和难题，而不仅仅是理论项目的学习。通过案例分析、实地考察等方式，帮助教师将理论知识应用于实际教学中。

提升职业道德与个人修养

骨干教师应自觉遵守职业道德，树立良好的教师形象，并在工作中做到严谨细致、耐心周到。同时，应注重个人修养的提升，以更高的标准要求自己，成为学生的榜样和楷模。

注重团队合作与沟通

骨干教师应具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与同事共同研究业务、互相学习、配合默契，提升整体教学水平。同时，应学会处理繁杂的事务，保持冷静和理智，避免因情绪波动影响工作。

培养创新精神和适应能力

骨干教师应具备创新精神和适应能力，能够不断更新教育观念和教学方法，适应社会发展和学生需求的变化。通过参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

关注学生个体差异与全面发展

骨干教师应关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。通过个性化的教学方法和策略，满足不同学生的学习需求，提升教学效果和学生的满意度。

建立良好的师生关系与家校沟通

骨干教师应建立良好的师生关系，尊重和理解学生，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，应与家长保持密切沟通，形成家校共育的良好氛围，共同促进学生的成长和进步。

这些意见和建议旨在帮助骨干教师提升自身素质和教学能力，发挥更大的示范和带动作用，为教育事业做出更大的贡献。