学前教育基本素质的理解应包括以下几个方面：

思想政治素质

学前教育专业的学生应具有较高的思想政治素质，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，并拥护党的方针政策，政治上与党中央保持一致。

心理素质

心理健康是学前教育的基本素质之一，要求学生具备稳定的情绪、活泼开朗的性格、开阔的心胸、敏捷的思维、自制力和公正性。

职业道德与行为规范

学前教育工作者需要具备良好的职业道德和行为规范，热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，具有高度的责任感和使命感。

专业素养与能力

学前教育专业学生需要具备扎实的理论知识，如学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程设计与实施、幼儿教育研究方法等。

需要具备专业的职业技能，如观察幼儿、分析幼儿的基本能力，以及艺术才能如绘画、唱歌、跳舞等。

需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，以适应幼儿园集体工作的需要。

身体素质

学前教育专业的学生需要具备健康的身体素质，达到大学生体育锻炼标准，并具有一定的竞技能力。

外语与计算机能力

需要具备一定的外语应用能力和计算机操作能力，以适应现代教育技术的需求。

情感与道德素养

学前教育应注重培养儿童的情感和道德素养，培养他们的自信心和独立性，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

创新与实践能力

学前教育专业的学生需要具备创新能力，并通过实习实践活动提高自己的实践能力。

综上所述，学前教育基本素质不仅包括思想政治素质和心理素质，还涵盖了职业道德与行为规范、专业素养与能力、身体素质、外语与计算机能力、情感与道德素养以及创新与实践能力等多个方面。这些素质共同构成了学前教育工作者所需的综合素质，以更好地促进儿童的身心发展。