编写大班幼儿发展情况手册时，可以从以下几个方面进行：

幼儿基本信息

包括姓名、性别、出生年月、身高、体重、联系方式等。

幼儿身体状况

记录幼儿的身体健康状况，如是否有过敏史、疾病史等。

幼儿学习情况

记录幼儿的学习情况，如学习内容、学习效果等。

幼儿社交情况

记录幼儿的社交情况，如与老师、同学的关系等。

幼儿身体发展

详细描述幼儿在身体各方面的进步，如身高、体重增长情况，大肌肉动作、精细动作的发展等。

幼儿认知发展

描述幼儿在智力、思维能力、好奇心、探索欲望、语言表达与沟通能力等方面的进步。

幼儿语言发展

记录幼儿在倾听习惯、表达能力、词汇量等方面的进步。

幼儿社会性发展

描述幼儿在同伴交往能力、社会规则意识、情感与社会性发展等方面的进步。

幼儿艺术与创造力发展

记录幼儿在艺术兴趣、表现能力、创造性思维与想象力等方面的进步。

家园共育与合作

描述家长参与度与满意度，家园沟通与合作策略，社区资源利用与支持等。

存在的问题与挑战

分析幼儿在特定领域的发展不足，并提出改进措施。

改进措施与展望

提出针对大班幼儿发展的建议和展望，强调家园共同合作的重要性。

结语

总结与反思，展望未来发展趋势。

在编写手册时，注意使用具体实例和数据来支持描述，使总结更为生动和具体。同时，要保持手册的互动性，可以加入一些教育方案、实践案例、理论等相关内容，丰富手册的知识体系。