评价别人的诗词朗诵时，可以从以下几个方面进行综合考虑：

情感表达

真挚性：朗诵者是否真挚地表达了诗歌中的情感，让观众能够感同身受。

情感起伏：声音是否有情感起伏，通过音调的变化来表达出作品的情感。

声音魅力

音色：声音是否具有个性特征，是否清晰、自然。

语速与吐字：语速是否恰当，吐字是否清晰，声音是否洪亮。

音调与节奏：音调是否有鲜明的跌宕起伏，节奏是否优美。

艺术表现力

创意与内涵：朗诵是否富有创意，能否准确把握作品内涵与格调，把诗词的意境表现得淋漓尽致。

感染力：朗诵是否具有感染力，能否调动听众的情绪，产生共鸣互动。

台风与礼仪

台风：台风是否自然大方，举止是否得体，是否展现出对观众的尊重和礼貌。

仪表形象：服饰是否大方、自然、得体，精神是否饱满，态度是否亲切。

技术与技巧

韵律把握：是否能够准确地把握诗歌的韵律，通过声音的高低、强弱、快慢变化来传达诗歌的情感。

体态与表情：姿态、动作、手势、表情、眼神是否能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情。

整体印象

印象深刻：朗诵者的整体表现是否令人印象深刻，是否能够将听众带入诗歌所描绘的世界。

声情并茂：朗诵是否声情并茂，能够与观众产生共鸣。

使用诸如“声情并茂”、“抑扬顿挫”、“铿锵有力”、“悦耳动听”、“富有情感”、“慷慨激昂”等词语可以有效地表达对他人的赞美。同时，注意夸奖时要具体，指出朗诵中的亮点，让对方知道你的评价是基于他们的实际表现。