张桂梅的《感动中国》颁奖词通过诗意的语言和生动的意象，展现了她作为教育工作者的奉献精神与人格魅力。具体赏析如下：
一、意象与隐喻的运用
自然意象的象征 颁奖词中“烂漫的山花”“风雪”“崖畔的桂”“雪中的梅”等意象，将张桂梅比作在困境中顽强生长的山花，既呼应她扎根贫困山区教育事业的背景，又突出了她如梅花般高洁、坚韧的品质。
人格化表达
通过“自然击你以风雪，你报之以歌唱”“命运置你于危崖，你馈人间以芬芳”等拟人化句式，展现了张桂梅面对困境时的无畏态度和奉献精神。她以柔克刚，用生命诠释了教育者的使命。
二、语言特色
排比与对偶
颁奖词大量运用排比（如“不惧碾作尘，无意苦争春”）和对偶句式，增强了语言的节奏感和感染力，使读者更能体会到张桂梅精神的磅礴力量。
简洁与深邃
语言简洁明快，却蕴含深刻哲理。例如“以怒放的生命，向世界表达倔强”，用极简的语言概括了张桂梅对教育理想的执着追求。
三、精神内涵
教育情怀与使命感
张桂梅创办免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩圆大学梦，体现了她“为党育人、为国育才”的崇高理想。颁奖词通过“用红色基因树人铸魂”等表述，突出了她将党性教育融入教育的实践。
时代楷模的象征意义
她不仅是教育工作者的楷模，更象征着新时代奋斗者的精神风貌。颁奖词中“你是崖畔的桂，雪中的梅”，将个人命运与时代使命紧密相连，激励更多人投身公益事业。
四、艺术效果
情感共鸣的营造： 通过“以怒放的生命，向世界表达倔强”等句，引发读者对生命价值、教育意义等问题的思考，产生强烈的情感共鸣。 文化价值的传递
综上，张桂梅的颁奖词以诗意的语言、生动的意象和深刻内涵，展现了她作为教育工作者的非凡贡献与精神风范，成为新时代社会价值的典范。
